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        以確定的價值觀面對不確定的未來

        作者:葉敬忠 發布時間:2018-09-28 08:43:04 來源:光明日報 字體:   |    |  

         民族復興網編者按:這是近年來難得遇見的好文章,對于年輕的學子來說,葉敬忠教授的這篇文章要比那些大鱷們的成功秘籍和暢銷的“雞湯”等要深刻得多,有用得多。“以確定的價值觀面對不確定的未來”是一個很深的命題,能經得起嚴格的哲學論證,同時又是很現實的人生指南,能經得起實踐的檢驗,只要你照此做了,必然有意想不到的效果。民族復興網重點轉發葉教授的這篇文章,是希望廣大的年輕朋友能讀懂葉老師的意思,很深刻,很管用。

             【關注“00后”上大學】

          對于正在成為大學校園主力軍的“00后”,目前的社會認識主要集中在以下方面:開放的視野、活躍的思維、創造的活力、廣泛的興趣、多樣的才藝、優渥的物質、獨立的思想、鮮明的個性、話語權的彰顯和互聯網的文化。給人的感覺是,“00后”更能把握未來、把握人生,他們中的很多人及其父母也的確對未來發展進行了明確而精致的設計,如出國、讀研、選調、考證等等。這些具體化設計常常能讓學生在課程學習、社會實踐和社團活動等方面做出較為精準選擇。

          不過,筆者想送給“00后”年輕學子的話恰恰與上述態度不同:給“不確定”和“不知道”留出空間。

          美國藝術與科學院院士、耶魯大學教授詹姆斯·斯科特說,耶魯大學80%以上的畢業生從事的工作都是入學時未曾想象到的,他認為人們應該有豐富的想象空間去開創新的事業。而我們的年輕學生和家長更希望在高考填志愿時就能確定未來的就業,以這樣的認識和思維對待四年的大學生活,往往會使得自己的選擇和空間越來越少,使自己的學習和生活越來越缺乏色彩。

          面對未來的不確定性,年輕學子需要給“不知道”留出充分的空間。當下人們太習慣以常識對待知識,以品嘗“雞湯”替代熟讀經典,尤其是在互聯網成為“00后”的“生活必需品”的時代,人們對新媒體親密接觸,而對書包和大部頭經典若即若離,極易形成實用主義學習態度。例如,年輕學生常常認為好的大學課程一定要是自己感興趣的、自己覺得有用的。當然,我們的教育必須以學生為中心。但是,大學的教學真的應該完全按照年輕人意義上的“有用”來開展嗎?有研究指出:對知識的精通是形成熱情的重要因素,有了熱情才能形成真正的興趣。如果一位年輕學生尚未開始學習,更談不上精通,如何能夠確定自己的真正興趣?加之,世界迅速變換,信息快速迭代,你如何能夠知曉幾年之后哪些知識有用、哪些知識無用?

          年輕人在大學更應該收獲厚重的知識、獨立的思想,而非僅僅是各種各樣的信息。大學教育不僅要培訓學生社會化的技能,更要傳播改造社會的思想。因此,年輕學子要以“不知道”和“不確定”的心態給自己的成長留出充分的想象和實踐空間,向老師學習,向世界學習,向歷史學習。世界那么大,歷史那么長,不必以現有的認識格局度過一生。

          因此,年輕學子要避免以確定常識對待變化的歷史和莫測的世界。在大學生活剛剛開始的時候,要清醒地認識到自己有太多未知的領域,更要確定自己有太多不確定的東西。若盲目認為自己知道一切,確定一切,必將陷入一種沒有任何深度的任性。

          當給“不確定”和“不知道”留出充分空間時,還必須認識到,這里的“不確定”和“不知道”指的是對世界的探索和對知識的領悟,并不是泛指一切。因為,與上述“不確定”和“不知道”同樣重要的是,我們必須以非常“確定”的價值和精神對待學習和生活。例如,年輕學子必須確定擔當民族復興大任的理想,必須確定始終站在人民一邊的社會價值。具體到四年大學生活的日常實踐方面,需要確定的是:大學時光必須用來讀書,與老師和同學一起讀書,向書本、經典和經驗學習;大學時光必須用來實踐,通過豐富扎實的社會實踐認識現實,理解社會;大學時光必須用來思考,通過閱讀、實踐以及豐富多彩的講座交流等活動,思考社會、思考世界、思考未來、思考自我。這需要年輕學子擁有決心、靜心和恒心,能夠耐得住枯燥和寂寞。心懷這樣確定的精神和價值,才能夠從容地面對不確定的未來。

          (作者:葉敬忠,系中國農業大學人文與發展學院院長、教授)

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